סקר 📊 חדש: 69% כבר שיתפו עם ה-AI מידע רגיש (🚨), 73% נכנסים פחות לוויקיפדיה,…

סקר 📊 חדש: 69% כבר שיתפו עם ה-AI מידע רגיש (🚨), 73% נכנסים פחות לוויקיפדיה, ו-86% רוצים אותו בבתי הספר. ארבעה סקרים שפרסמתי פה בערוץ הטכנולוגי (כלומר - אתם קהל טכנולוגי), עם כמעט 4,000 הצבעות בסה״כ, נותנים הצצה מרתקת להרגלי AI שונים. ויש כמה נתונים משוגעים: 1. ה-AI כבר לא יושב רק במחשב 💻 📱 בסקר עם 1,085 משיבים, 36% אמרו שהם משתמשים ב-AI במחשב ובנייד באותה מידה. כלומר ה- AI מפסיק להיות אתר שנכנסים אליו ״כשעובדים״, והופך למשהו שנמצא איתנו כל הזמן. שאלה שאתה שואל ברכב, ניסוח הודעה מהטלפון, עזרה לילד בשיעורי בית, רעיון באמצע היום. המחשב עדיין חזק במשימות עבודה, אבל המובייל באמת הופך את ה-AI לכלי שמלווה אותנו 360 מעלות. 2. הנתון הכי מדאיג: 69% כבר שיתפו עם AI מידע שאולי לא היו צריכים לשתף 🚨 זה בעיניי הנתון הכי חשוב בסדרה. הסקר בדק אם אי פעם שותף עם ה-AI מידע רגיש (רפואי, משפחתי, אישי או מסמכים מהעבודה) - 69% (!) אמרו שכן. וזה קהל טכנולוגי מתקדם. 36% שיתפו גם מידע אישי וגם מידע מהעבודה, 29% שיתפו מידע אישי, 4% שיתפו מידע מהעבודה בלבד. אנחנו יודעים שצריך להיזהר. אבל כש-AI יכול לסכם מסמך רפואי, לנסח הודעה רגישה, לעזור עם בעיה בעבודה או לעשות סדר במידע מורכב - הנוחות מנצחת. חלון הצ׳אט מרגיש אישי ופרטי. אבל הוא לא חבר, לא רופא, ולא תמיד מערכת שמותר להעלות אליה כל דבר. המסקנה פה חשובה: אנשים וארגונים צריכים כללים פשוטים. מה מותר, מה אסור, איך מטשטשים פרטים מזהים ומתי עוצרים לפני שמעלים מסמך שלם לשיחה. 849 משיבים. 3. בבתי הספר 🏫 הוויכוח הוא לא אם להשתמש ב-AI, אלא איך בסקר על שיעורי בית ו-AI, רק 14% אמרו שצריך לאסור שימוש ב-AI. כלומר: 86% חושבים שצריך לאפשר אותו. אבל כאן זה יותר מעניין: 43% רוצים לעודד שימוש בבינה מלאכותית. בזמן ש- 43% מוכנים לאפשר אותו רק עם שקיפות מול המורים. במילים אחרות, רוב האנשים מבינים שה-AI כבר נכנס לכיתה. השאלה היא לא איך עוצרים את זה, אלא איך מלמדים להשתמש בזה נכון. וזה אתגר גדול מאד לבתי ספר. איך נותנים לתלמידים להשתמש בכלי שיהיה חלק מהעתיד שלהם, בלי לוותר על היכולת לחשוב, לכתוב, לבדוק ולהסביר בעצמם? 866 משיבים 4. ויקיפדיה 📚 לא נעלמה, אבל היא כבר לא התחנה הראשונה כאן הגיע אחד הנתונים הכי חזקים: 73% מהמשיבים אמרו שהם נכנסים פחות לוויקיפדיה מאז שהתחילו לשאול את הבינה המלאכותית (45% כמעט הפסיקו. 28% נכנסים הרבה פחות). וזה לא בהכרח כי ה-AI ״יודע יותר״. הוא פשוט הרבה יותר נוח. במקום להיכנס לערך, לקרוא, לפתוח מקורות ולחבר לבד את התמונה, אנחנו מקבלים תשובה מוכנה. אבל יש לזה מחיר: כשעוברים מ-״חיפוש מידע״ ל-״קבלת תשובה״, קל לוותר על המקור, על הספקנות והחשיבה העצמאית. זה כבר ממש היבט של איך אנחנו לומדים, מתמודדים עם מידע ומחליטים במה להאמין. 1,166 משיבים. *** שורה 👋 תחתונה: אין ויכוח שה-AI חכם. השאלה החשובה היום היא אם השימוש שלנו בו חכם. במחשב, בטלפון, בבית הספר, בעבודה, בחיפוש מידע וגם במידע האישי שלנו. האתגר הוא לא לגרום לאנשים להשתמש בו. זה קרה. האתגר הוא ללמוד להשתמש בו נכון: עם מקורות, שקיפות, פרטיות וחשיבה ביקורתית. וכשנוחות נכנסת לתמונה, הזהירות בדרך כלל יוצאת ממנה. *** לתגובות ⚡️ ולהורדת המצגת: linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:750515… @TechIsrael ☄️

פוסטים קשורים